Principal's Office · 校長室 · Wenchang Elementary

Educational Philosophy

辦學理念 · 品格、慧心、合群、創新

Putting the student at the centre, integrating administration, teachers, parents, and community, drawing in social resources — so that every child receives the most fitting education in the most welcoming environment, and grows into a person of character, mindful wisdom, cooperative spirit, and the capacity to innovate, imagine, and learn for life. A whole-person, all-around education. 以學生為主體，整合行政、教師、家長及社區，挹注社會資源，讓每一位孩子都能得到最適性的教育、最優質的環境——成為具備品格修養、智慧巧心、合群互助、創新能力等新時代教育思潮、未來想像、終生學習能力的全人。

品

Character

品格修養

The first foundation. Education that helps each child grow into someone whose word can be trusted. 教育的第一塊根基——讓每個孩子長成一個說話算話的人。

慧

Wisdom

智慧巧心

Mindful wisdom and skillful hands — the ability to think, and the courage to make. 智慧巧心——既能思考，也敢動手做。

群

Cooperation

合群互助

The instinct to help and the practice of being helped — a child grows in a community, not alone. 幫助他人、也接受他人幫助——孩子是在群體中長大的，不是一個人。

新

Innovation

創新能力

Future imagination and lifelong learning — readiness for a world we cannot yet describe. 未來想像、終生學習——準備好面對一個我們還無法完全描述的世界。

Five Educational Directions

辦學方向 · 均衡發展、有效學習

Five directions guide how Wenchang puts its philosophy into practice — from whole-person care, to a welcoming campus, to place-based curriculum, to community resources, to a clear pursuit of educational quality. 這五個方向，是文昌把辦學理念落實成日常的路線圖：從全人關懷，到友善環境，到本位課程，到資源整合，再到教育品質的明確追求。

Whole-Person Development & Mutual Care

全人發展互助關懷

以學生為主體，發展全人教育。營造和諧互助的校園風氣，重視學生個別需求與尊重教師專業自主，為學生創造成功機會，為教師創造教育價值。

A Welcoming, Beautiful Campus

學習環境友善優美

建構友善學習環境，滿足學生個別需求，因材施教適性揚才，美化環境，追求優質。

Place-Based Curriculum Innovation

本位課程創新發展

以親師生為主體，學校社區情境為脈絡，結合校外資源，發展學校本位課程，賦予地方特色意涵，帶領教育創新發展。

Integrating Community Resources

多元社會資源整合

堅持教育優先，引進社會資源，整合學校、社區及地方文化，發展特色學校，營造多元文化的彩色教育。

Pursuing Educational Quality

追求教育績效品質

以教學為主軸，確保基本能力，發展優勢能力，建構教育績效責任，培育優質卓越的學生。

Six Operating Strategies

經營策略 · 從行政到家長、從社區到孩子的舞台

How the principal's vision becomes daily practice — six operating strategies, each with three concrete moves. Administration, teachers, parents, community, environment, and finally the children's own stage. 校長理念如何落實為每一天的工作——六大經營策略，每一個都有三個具體做法：行政、教師、家長、社區、環境，最後是孩子的舞台。

Strategy 01

Administrative Innovation

行政績效創新

主動服務 Proactive Service
傾聽、尊重不同意見，主動積極任事。
務實創新 Practical Innovation
實務導向，理行合一，創新教學，與時俱進。
績效責任 Accountability
開放系統思維，重視績效責任，強化有效能的教學，開展出教育新格局。

Strategy 02

Teacher Professional Growth

教師專業成長

專業精進 Professional Mastery
推動教師專業發展，引導專業學習社群，透過專業對話、同儕輔導、實務分享、教學實踐及持續改進等，精進教師教學能力。
人本情懷 Human-Centred Care
形塑以人為本的特色，融入在地資源與優勢，激勵教師教學熱情，發展校本課程，成就教師專業。
創意教學 Creative Teaching
鼓勵教學創意，遵守專業道德，帶好每一位學生。

Strategy 03

Parent Partnership

家長合作參與

關懷參與 Caring Involvement
把家長拉進來，一起關懷師生及校園，見證學校成長軌跡。
夥伴合作 Partnership
視家長為教學夥伴，鼓勵參與，爭取支持。
熱情奉獻 Whole-Hearted Service
激發與引導家長參與班級及學校事務，點燃無私奉獻的熱情。

Strategy 04

Community Harmony

社區和諧互助

資源分享 Resource Sharing
學校與社區共享資源，互惠合作，營造學校為社區文化中心。
互動和諧 Harmonious Interaction
建立互動和諧的良好關係，學校參與社區活動，融入在地文化，發揚地方產業與人文特色。
親師愛校 Love of School & Place
社區與學校合為一體，榮譽與共，尊師、愛校，認同鄉土。

Strategy 05

A Welcoming Environment

友善環境營造

善用經費 Resource Stewardship
配合校務發展計畫，持續充實學校環境設備。
藝術環境 Friendly & Artistic Campus
以藝術美化空間，淨化人心，營造開放、親切、友善的校園環境，發揮境教效能。
永續思維 Sustainable Mindset
以環境永續為目標，自然生態維護為方法，推動環境與教育永續經營具體作為，從教育中學習，從生活中落實。

Strategy 06

A Stage for Every Student

學生展能舞臺

有效教學 Effective Teaching
教學創新，鼓勵教師發展教學新思維，嘗試創新教學，以達成有效教學為目標，奠定學生基本學力。
師傅傳承 Mentorship & Mastery
善用社會資源，聘請學有專精師傅，長期指導學生藝文能力，發展學生帶得走的優勢能力。
展能舞台 Stages of Their Own
讓每一位學生都學有所長，相互尊重與欣賞，辦理各項學科、藝文、體育等展演舞台，賞識孩子，成就自信。

Come Visit 歡迎蒞校交流

Educators, parents, and friends from Taiwan and abroad are warmly welcome to visit Wenchang Elementary. We are especially keen on conversations about rural bilingual education, food-and-farm curriculum, and how a small village school holds a wide horizon.

歡迎國內外教育工作者、家長與友人蒞校交流。我們特別期待和您聊聊偏鄉雙語教育、食農課程，以及一所鄉村小學如何維持寬闊的視野。