Disaster Prevention Curriculum · 在地特色防災

SEA Adventure with Rice-Fruit-Joy

SEA 遊大莊稻果樂 · 防災教育課程
Living is preparing; preparing is living. 生活即防災，防災也是生活的一部分
大莊國小稻果樂吉祥物 · Rice-Fruit-Joy mascot of Dajuang Elementary School

A school by the Zhuoshui River 濁水溪畔的一所小學，把防災融進每一堂課

大莊國小位處彰化縣溪州鄉、濁水溪北岸的大庄村。在地的稻米、火龍果、芭樂三大農產，正好對應社區教孩子的三件事──謙、熱、樂。我們把這三項農產的精神，編進整個學校的「SEA 遊稻果樂」防災課程，讓在地的災害潛勢、田野文化、生活技能，成為孩子最熟悉的學習素材。

Living on the floodplain of the Zhuoshui River, Dajuang Elementary turns its geographic challenges — riverbank flooding, irrigation canal hazards, the Changhua Fault, and a former artillery site — into a place-based disaster prevention curriculum that has been recognized by the Ministry of Education for four consecutive years.

Four Years of Recognition

Recognized by the Ministry of Education

教育部防災校園 · 連續四年獲認證

From foundational drills to advanced national outreach — Dajuang's disaster curriculum has earned distinction every year since 2021.

2021
民國 110 年
Foundational · 基礎級
Distinction · 績優
2022
民國 111 年
Advanced · 進階級
Excellence · 優選
2023
民國 112 年
Advanced · 進階級
Collaboration Award · 合作共進獎
2024
民國 113 年
National Outreach · 推廣案
Distinction · 績優
Feature Campus #263 · 教育部特色防災校園編號 263　Dajuang is officially listed under the Ministry of Education's "Curriculum · Place-Based Culture" category — one of only a small number of campuses nationwide whose disaster education is grounded in local cultural identity.
2021 教育部基礎防災校園績優學校頒獎
2021 · MOE第 10 屆基礎防災校園建置 · 績優學校
2022 彰化縣國民中小學防災校訂課程優等學校頒獎
2022 · 彰化縣國民中小學學校課程計畫 · 優等學校
2023 教育部進階防災校園優選學校頒獎
2023 · MOE第 11 屆進階防災校園建置 · 優選學校
2023 彰化縣五星教育防災遊學旗艦學校頒獎
2023 · 彰化縣五星教育防災遊學課程 · 旗艦學校
2023 農業部水土保持酷學校種子學校頒獎
2023 · 農業部水土保持酷學校推廣計畫 · 種子學校
Rice · Fruit · Joy

Three Crops, Three Virtues

稻果樂文化 · 三種農作，三種人格

Dazhuang village's farmland — 20% rice, 10% dragon fruit, 70% guava — is the literal foundation of who our students become.

🌾
Humble
謙 · 稻米
Rice · 20% 稻穗低頭，象徵待人謙虛。
A bowed rice stalk teaches us to stay grounded.
🐲
Passionate
熱 · 火龍果
Dragon Fruit · 10% 鮮豔火紅，象徵學習熱情。
Vivid color sparks the fire of curiosity.
🍐
Optimistic
樂 · 芭樂
Guava · 70% 枝幹堅韌，象徵處事樂觀。
Resilient branches model unshakable optimism.
Why this matters for disaster prevention. 稻果樂文化既是大庄社區的原生樣態，也是學校防災課程在地化的縮影──孩子認得家裡種的水果、走過的水圳、聽過的砲陣地故事，於是「災害潛勢」不再是課本上的抽象詞，而是身邊的生活風景。
The SEA Adventure

Three Pillars of Place-Based Prevention

SEA 三大主軸 · 砲擊、食農、美學

SEA — a double meaning SEA：濁岸溪畔，也是 S/E/A 三個字母

大莊國小坐落於濁水溪畔（the SEA / 濁岸溪），這個地理事實，也成了我們課程的命名雙關：

Shelling 砲擊防災 · Eating 食農防災 · Aesthetics 美學防災

三個字母，三種教學現場 — 用孩子最熟悉的語言、最動手的方式，把防災變成生活的一部分。

大莊國小 SEA 校門地標 · SEA-themed school gate sculpture
S
Shelling
砲擊防災

Disaster stories from the artillery site. 校區內的大莊砲陣地遺跡，化作學生戲劇與走讀的歷史現場。

E
Eating
食農防災

Agri-food survival skills. 從窯烤披薩學會災後食物保存與自主求生，把田裡的稻米火龍果芭樂變成課程教材。

A
Aesthetics
美學防災

Healing through arts. 藍染、陶砌、積木、糠皂 — 用藝術紓壓修復災後的心靈，與在地工坊深度合作。

The Master Blueprint

One School, One Blueprint

一張藍圖，三年九主題

三句台語押韻口號（防災米乎好‧防災童技會‧防災樂遊學）對應三年的課程節奏，整套架構濃縮在學校自製的課程藍圖中。

大莊國小防災課程藍圖 · Dajuang's place-based disaster curriculum blueprint
Reading the blueprint: 圓心是「在地為本，鏈結生活」的核心精神，三圈分別對應**第一年（食農／美學）**、**第二年（戲劇／走讀／多元體驗）**、**第三年（樂遊學／新視野）**，把九大子課程編成一個可滾動三年、年年深化的學習地圖。
Nine Place-Based Modules

Curriculum at a Glance

九大子課程 · 從濁水溪到砲陣地

Each module starts from a local hazard — and ends with a hands-on skill the students can take home.

01 · POTENTIAL
濁岸防災
Riverbank Hazard
Mapping the Zhuoshui River and recognizing flood-prone zones around our village.
02 · POTENTIAL
水圳防災
Irrigation Canal Safety
Walking the Cijabei Canal — irrigation by day, hidden hazard during storms.
03 · POTENTIAL
校園防災
Campus Safety Drills
Fire alarms, evacuation, and home-fire response — practiced in class and at home.
04 · POTENTIAL
地震防災
Earthquake Response
Living above the southern Changhua Fault — drop, cover, and hold drills students can lead.
05 · S — SHELLING
砲陣防災
Artillery-Site Storytelling
Performing local history at the Disaster Drama Plaza — past tensions become today's lessons.
06 · E — EATING
科普防災
Science of Prevention
Climate change, pollution, and the science behind why our wood-fired oven matters.
07 · E — EATING
食農防災
Agri-Food Resilience
Building the Sheep Pizza Oven, baking pizza, learning food preservation as survival skill.
08 · A — AESTHETICS
美學防災
Aesthetic Healing
Indigo dye, ceramic walls, building blocks, scented soap — the arts as post-disaster recovery.
09 · YEAR-ROUND
四季防災
Seasonal Awareness
Typhoon season, cold fronts, monsoon — preparedness woven through the school calendar.
Five-Program Framework

From Engineering to Field Trips

防災五程 · 工程、課程、教程、學程、遊程
大莊防災五程架構圖 · Five-program disaster prevention framework

One curriculum, five tracks 同一套防災課程，五種角度同時推進

大莊不是把「防災」當作一門課，而是把它同時放進校園硬體、教學設計、教師專業、學生學習、社區走讀五條軌道──工程、課程、教程、學程、遊程，缺一不可。

Engineering
工程
Curriculum
課程
Teaching
教程
Learning
學程
Field Trip
遊程
The Campus as Classroom

Mapping the Campus, Mapping the Risks

校園防災基地建置編碼地圖

每個編號對應一處防災教學場域 — 從操場到窯烤爐，整座校園被設計成一張可走、可學、可演練的防災地圖。

大莊國小校園防災基地建置編碼地圖 · Campus disaster prevention site map
Reading the map: 學校把每一處防災教學基地（多功能教室、戲劇廣場、窯烤爐、主題牆、地震逃生路線、廣播設備、消防栓位置等）都編號標示，讓老師、學生、來訪夥伴都能在同一張地圖上閱讀整座校園。這就是「校園即教室」的具體體現。
Three Signature Spaces

Where the Curriculum Lives

三大防災空間 · 教室即現場
SEA 遊大莊稻果樂校門地標 · The SEA-themed campus gate
The SEA Gate
SEA 校門地標
藍色幾何水滴造型校門，正面寫著「SEA 遊大莊稻果樂」──這座雕塑是整個課程的精神入口，也是社區家長一眼就能認出的學校標誌。
防災多功能教室內部 · Disaster Prevention Multi-Function Classroom
Multi-Function Classroom
防災多功能教室
炮陣與淹水衛星圖資套疊牆面、機關王積木牆、迷彩情境塗妝──同時是美學教室、食農教室、教師防災社群基地。
學生親手砌綿羊窯烤爐 · Students building the Sheep Pizza Oven
Sheep Pizza Oven
綿羊窯烤爐
由全校孩子親手砌成。從拌泥、堆磚、到第一爐 pizza 出爐──這座造型如綿羊的窯爐，是災後自主求生最具體的練習場。
Disaster Prevention Field Trip

Bring Your Class. Bring Your Passport.

防災遊學手冊 · 把整座校園變成戶外教室

The Rice-Fruit-Joy Passport SEA 遊稻果樂‧趣味好迌迌（v2.0）

大莊不只把防災課程留給自己——也對外開放成「防災遊學」。來訪的學校可以申請整套行程：搭著吉祥物的 SEA 火車，從科普防災站發車，沿途停靠美學防災、食農防災，每完成一站就在護照蓋一個章。

這是教育部認證的防災進階推廣案具體成果──一所偏鄉小校，把自己累積的課程變成全國學校都能借鏡的遊學產品。

S · 科普防災 E · 食農防災 A · 美學防災 SDG 11 · 12 · 17
大莊國小防災遊學手冊封面 · Field trip passport cover
U · G · S Strategy

Built with University, Government, and Schools

大學 · 政府 · 跨校三方協作

A small school's disaster curriculum becomes a national resource — when it's built with the right partners.

U · University

大學夥伴
  • 大葉大學消防安全學士學程Da-Yeh University · Fire Safety Program
  • 成功大學水工試驗所NCKU · Hydraulic & Ocean Engineering Lab

G · Government

政府單位
  • 教育部資科司MOE · Department of Information & Technology Education
  • 彰化縣政府教育處Changhua County · Department of Education

S · Schools

跨校共學
  • 大城國小（彰化）Dacheng Elementary, Changhua
  • 石龜國小（雲林）Shigui Elementary, Yunlin

Industry

產業協作
  • 田中窯Tianzhong Kiln · Ceramics
  • 一口木子美學工坊Yikoumuzi Aesthetic Studio · Woodcraft
  • 一元積木Yiyuan Blocks · Building-block Education

Bilingual Education

雙語教育合作
  • 彰化縣國際教育暨英語教育資源中心Changhua International & English Education Resource Center (CIEETRC)
  • 彰化縣人師教育協會My Culture Connect — 人師教育協會
Aligned with the UN SDGs

A Local Curriculum, Global Goals

在地課程，對標聯合國永續發展目標
4
Quality Education
優質教育
place-based curriculum design · 整體課程設計
11
Sustainable Cities & Communities
永續城鄉
disaster resilience & community walking tours · 災害韌性、社區走讀
12
Responsible Consumption
責任消費及生產
food preservation & the pizza oven · 食農防災、糠皂手作
17
Partnerships for the Goals
多元夥伴關係
U · G · S three-way collaboration · 三方協作策略

Living is preparing.
Preparing is living. 生活即防災，防災也是生活的一部分。

從濁水溪畔的一所小學出發，我們正在把「在地」變成全臺都能借鏡的防災語言。歡迎來訪、共學、合作。